【暖新闻·江西2019】接过父亲的教鞭

父亲今年77岁高龄了。我想写写他。

父亲1964年从樟树中学毕业。他务农一年后，在大队干部的极力推荐下，以一位民办教师的身份走上了讲台。

从1965年开始，父亲把“先生”和“农民”这两种身份，经年累月地演绎在早出晚归中。当村上其他几个有知识的人以“教书划不来”为由拒绝去当“孩子王”时，父亲却一干就是40年，直到2005年退休。

父亲很能吃苦。这大概与他三岁时丧父有关。孤儿寡母的，在那缺吃少穿的年代，没有什么困难不能克服。

最初，父亲在大队的小学里教书。一年四季，从田间地头到三尺讲台，处处留有他带着泥巴的脚印与汗水。从开始只拿队里的“工分”，到1972年转正后领到手的29.5元月工资，从村小学到乡镇中心小学，从风华正茂到白发苍苍，父亲以一名共产党员对教育事业的忠诚，履行着一位乡村教师的使命——传道、授业、解惑。

在历史大潮的推动下，父亲这种非科班出身的“土秀才”，居然实实在在地填补了当时乡村教育的空白。而在这漫长的40年里，这位一辈子兢兢业业工作在最基层的老教师忍受了多少清贫与孤独，只有他本人内心最清楚。

1979年，在我出生之后的第二年，父亲调到了离家5公里的镇中心小学。家里孩子一多，父母肩上的负担更重了。为了贴补家用，每天傍晚，父亲从学校一回来，就把自行车靠墙一放，忙着帮母亲把菜洗好、捆好。翌日，天刚蒙蒙亮，父亲借着微光，骑上他的老式自行车，到当时的老洋湖街上去卖菜。不论寒暑，不管当天菜卖完与否，父亲在早上7点半会准时回到家。他总是匆匆扒上几口饭就往学校赶，生怕迟到。

生活是清苦的，但是由于父母亲同心协力操持着这个家，我们三兄妹的童年记忆还是很美好的。每日晚饭后，就着八仙桌上的煤油灯，父亲或批改作业，或用钢板、蜡纸刻学生考卷。我们兄妹几个呢，安静地围坐在一起，看书、写字，母亲在一旁缝衣纳鞋。一家人其乐融融的场面，成为我心里最温暖的记忆。

父亲是一个热心肠的人。村上无论谁家办红白喜事，只要过来招呼一声，让他帮忙去写写对联、出出主意，父亲总是欣然前往。每每春节来临，到家里来托父亲拟写春联的人总是络绎不绝。我从没见过父亲有丝毫不耐烦，反倒在写完后，不停地问别人“要得吗？”……

我的小学时光，是跟着父亲在镇中心小学度过的。每天在上学路上聆听父亲的教诲，他更像是我的启蒙老师。记得那时我坐在自行车后座上，一遍又一遍听父亲讲张海迪的故事。他告诉我：“残疾不可怕，只要自己下定决心，努力学习，一样可以成为有用的人。”

因为自小患有小儿麻痹症，导致我左腿血液循环不畅，所以，我特别怕过冬天。当时条件有限，寒冬腊月一到，我的左腿就像浸在冰窖里。冻疮常常从大腿就开始长，直至脚背、脚后跟，溃烂出血。每次母亲给我换药，我都疼到流眼泪，我哭喊着不去5公里之外的学校读书。此时，父亲没有表现出丝毫的怜悯，只用“吃得苦中苦，方为人上人”这句话来激励我。

受父亲的影响和教育，我和姐姐从小成绩优异，我在1995年考取宜春师范学校。这一年，我的姐姐也恰好从宜春师范学校毕业，成为一名光荣的小学教师。

“打铁还需自身硬，想给学生一碗水，自己就必须具备一桶水。”父亲用自己几十年的教学经验指导我们姐妹俩，莫忘提高自己的业务水平。我注意到，当年意气风发的父亲，皱纹已悄悄爬上他的额头，白发也不觉在他两鬓生了根。父亲仍坚持每晚伏案工作，但他的背影已然佝偻。我的父亲，在三尺讲台默默耕耘几十年的父亲，真的老了。

可是，每一次搬家，我会发现，父亲对一个袋子尤为珍视。他倒出来整理时，特别喜欢展示给我们看——清江县先进教育工作者、清江县优秀教师、樟树市模范党员……此时的父亲，对教育这个岗位给予他的荣誉，甚是欣慰。当他轻轻翻开教育部等部门颁发的“乡村学校从教30年荣誉证书”时，我便从他凝视的目光中读懂了他们这一代人的芳华。

“教育是最平凡的工作，需要有一颗淡泊名利的心。只有这样，你才能够全心投入到教育当中。”父亲是这样说的，也是这样做的。父亲是樟树市唯一一个在教导主任这个岗位连续工作26年直到退休的教师。不图升官，不求发财，只想好好教书育人，不辜负党和人民群众的重托，就是父亲毕生的追求。

父亲这份诲人不倦的教育情怀同时在我们姐妹心中蔓延。参加工作以来，我们姐妹俩多次获得上级教育主管部门的表彰奖励。2010年，我被宜春市教育局认定为“小学语文骨干教师”；我曾是樟树市“文学与教学”语文优质课大赛一等奖获得者；我指导的学生作文多次在各级征文比赛中获奖，他们的作品在《小学生之友》《小星星》《摇篮》等杂志发表。我的姐姐是宜春市模范班主任，2010年，她还获得樟树市首届教师素养大赛一等奖。去年，樟树市政府首次大力表彰奖励100名优秀教师，姐姐是其中之一……

2015年，在父亲退休在家10年整的时候，他回老家村里帮邻居办白喜事，不小心滑倒，导致腰椎受损，医生建议卧床静养几个月。

那天，我们在帮忙照顾父亲时，接到一个电话，是打给父亲的。大意是听说老师摔跤了，好不容易打听到老师的电话和新住址，几个学生很想过来看看当年的老师。

快三十年了，还有几个学生能想起自己的小学老师？我们心中存有疑虑。

不久，父亲当年的几个学生果然找到家里来。在他们热烈攀谈时，我找到了无论多少年过去，学生还能忆起师恩的答案。

原来，父亲当时对待学生，确实像对待自己的孩子一样：他用微薄的工资给孩子们垫过学费，他对待生病的学生给予亲人般的关爱，他还数次上门劝学……这样严慈相济的老师，又有谁会忘记呢？当孩子们长大成人，回忆往事，总能明白老师当时的良苦用心。

父亲这一生很平凡，没有震撼人心的丰功伟绩，可他确是对我们影响最大的人。

如今，我们姐妹俩把乡村教育这根接力棒接过来，正延续着父亲的教师之路。

如果说父爱是一本无字的大书，年幼的儿女读不懂，那等孩子长大、成熟，便会明白：父爱不仅是书写浓浓关爱的书，更是一条深邃的长河，涓涓流淌着的是他独有的沉静和深重！这份爱早已在我们心中沉淀出一份永恒的信念，指引着我们在教育这条道路上行恒远、思常新。（周洁)